Um die Wirklichkeit so zu verstehen,  dass  wir in der Lage sind, das Geschehen für unsere Ziele zu verwenden, genügt es nicht, das WAS des Geschehens zu beschreiben. Wir müssen auch  und  vor allen Dingen -  verstehen, WOZU das Geschehen zu verwenden ist. Wir müssen verstehen, dass es immer das WOZU ist,  o  über das entschieden wird (in der Natur)  oder  o  über das zu entscheiden ist (in unserer Kultur). Alles Entscheiden entscheidet immer über ein  WOZU. Weil unsere Intuition dies "gewusst" hat, haben wir unser Miteinander erfolgreich gestalten können. Was uns,  nach unserem Versuch, unser Rechtssystem zu systematisieren, schwerer fällt, weil wir nicht alles in seiner Funktion erkannt haben. Auch müssen wir lernen zu erkennen, ob wir das, was wir gerade auf dem Entwicklungstisch haben, als  WAS  oder als  WOZU  bearbeiten: ALLES ist IMMER im WERDEN. ALLES hat IMMER  ein WOZU  -und-  ein WARUM. Das  WOZU  weist auf etwas Zukünftiges, auf etwas, das wir noch nicht sehen können  und  von dem wir nicht wissen, ob es überhaupt eintreten wird. Das WARUM  spricht von etwas Vergangenem, von etwas, das wir ansehen als  Motiv  oder  Ursache  oder  Grund. Solange wir den Unterschied zwischen  WOZU  und  WARUM nicht verstehen, sind wir nicht in der Lage, sach·gerechte, sprich  wozu·gerechte  Entscheidungen zu treffen. Denn es ist das WOZU, welches das Geschehen bewirkt, und das bewirkt, dass dieses Geschehen dauerhaft bleibt. Weil die ganze Menschheit dies noch nicht erkannt hat, sind Wissenschaffen  und  Handeln  der gesamten Menschheit nur  intuitiv  sach·gerecht. Auch wenn wir 75 Jahre  Demokratie  feiern, wir haben noch keine Demokratie,  auch nicht hier in Deutschland: Die ganze Menschheit hat aber noch nicht einmal erkannt, das das WOZU  die Wirklichkeit bewirkt  einschließlich der Regeln des Miteinanders  oder  der Bedeutung von Zeichen: Der oben erwähnte Beitrag  Wie gut sind unsere Gene zeigt auf, dass jeder von uns, in der Lage sein muss, sich selbst zu steuern, um als Spezies überleben zu können.

An das Werden des Vorhandenen muss man nicht glauben: Die Annahme, dass "Ur-Teilchen", genannt  Elementare, sich miteinander verbinden können, führt zu einem Konzept des Werdens, das überprüfbar ist. Denn, wenn Elementare sich miteinander verbinden, ist das einzig mögliche Überprüfungs.Kriterium das  Dauerhaft.Bleiben Das Prinzip des Werdens ist so einfach wie selbst.verständlich, weil es keine andere Möglichkeit gibt: Das kleinste denkbare Teilchen als physische Basis  und die absolute Beliebigkeit/Freiheit des Miteinanders haben sich zu der Bewusstheit entwickelt, die diese Einsichten schafft. Die Beliebigkeit/Freiheit des Sich.Entwickelns hat dazu geführt, dass unser Denkapparat scheinbar große Freiheit hat, sich an die Gegebenheiten anzupassen, die ihn erwarten. Und diese Fähigkeit scheint er auch im Ablauf des Geschehens beibehalten  UND  nutzen zu wollen. Wenn er keine konkrete Aufgabe hat, nutzt er seine Kapazität für Konstrukte, die man nicht überprüfen kann: Träume, Halluzinationen und Erzählungen wie  Science.Fiktions,  Religionen,  Märchen,  ... Diese Selbst.Tätigkeit unseres Denkapparats ist eine überaus nützliche Fähigkeit,  die wir verwenden können,  um ein mögliches Miteinander  in Natur oder Kultur  aufzufinden. Prüfen bedeutet:  Vergleichen mit einem gesicherten Maßstab. Die einzige Möglichkeit  eines gesicherten Maßstabs  ist ein Maßstab, der in der Natur entstanden ist  und  in den 14 Milliarden Jahren des Bestehens unseres Universums  überprüft ≡ verwendet  worden ist. Dass wir Menschen diese Chance eines gesicherten Wissenschaffens noch nicht erkannt haben, hat seine Ursache darin, dass wir noch nicht erkannt haben, dass die  Wirkung eines Geschehens das ist, was das Dauerhaft.Bleiben eines Geschehens ausmacht.

Weil das WOZU in der Zukunft liegt, also etwas ist,  das man nicht sehen kann, Das  WOZU  setzt  die zu erzielende Wirkung eines Geschehens und ermöglicht dadurch,   •  das WAS des Geschehens "zu steuern":   •  das WARUM dieses Geschehens zu erfüllen und damit Das WOZU dieses Denkwerks:

Weil alles, was vorhanden ist, eine funktionale Einheit bildet, müssen grundlegende Erkenntnisse vorab dargestellt werden, um ein Verstehen zu ermöglichen. Das Wertvollste,  was wir Menschen besitzen,  ist  die  Zeit, in der  Ich  das tun kann, was Ich will. Deshalb: Dass  JEDER selbst  entscheiden  kann,  hat die Mehrheit der Einzelnen noch nicht erkannt. Dass man, um entscheiden zu können, ein  WOZU  setzen  muss,  hat die ganze Menschheit noch nicht erkannt. Alles, was vorhanden ist, verändert sich ständig, ist Geschehen. Jedes Verändern erfordert ein Entscheiden. Geschehen  ist  Entscheiden Für alles was wir schaffen wollen, müssen wir ein  WOZU  setzen. Damit Geschehen  dauerhaft-existent  bleiben kann, muss das Geschehen  eine Funktion  erfüllen,  die   •  mit den vorhandenen Geschehen  verträglich  ist   •  zum  Dauerhaft.bleiben  des Ganzen beiträgt.   •  Geschehen, welches diese Anforderungen nicht erfüllt, Es sind diese Gegebenheiten, die die Einheit des Geschehens bewirken. Es ist diese Einheit des Geschehens,  die     ein  Miteinander  erfordert, damit Geschehen  dauerhaft-existent  bleiben kann, Weil das WOZU das ist, was wir erreichen wollen, müssen wir, wenn wir etwas weitergeben, zum Beispiel  lehren  wollen, nicht von dem WAS ausgehen, sondern von dem WOZU. Wir müssen darstellen, WIE wir das WAS verwenden müssen, wenn wir eine bestimmte Funktion verwirklichen wollen. ist  zu verstehen, welche Bedeutung dem WOZU als Entscheidungskriterium zukommt:   •  Ohne WOZU ist kein  DAUERHAFT BLEIBEN  möglich.   •  Ohne WOZU ist kein  VERSTEHEN  möglich. Weil die Menschheit die Bedeutung des WOZUs, das WOZU  als WOZU,  noch gar nicht  erkannt hat,   •  kann unser  Schulsystem  nicht effektiv sein.   •  kann unser  Rechtssystem  nicht effektiv sein.

Es ist  das Miteinander,  welches das Entstehen der Wirklichkeit  möglich gemacht hat. Es gibt eine Regelmäßigkeit, die im Allversum entstanden ist, deren Bedeutung die Menschheit wohl noch nicht erkannt hat. Wohl deshalb hat diese Regelmäßigkeit noch keinen Bezeichner: Funktional gesehen könnte man von  ZentrumsRotation  sprechen. Die  ZentrumsRotation ist eine Gegebenheit,   •  die zwei EnergieZentren zusammen bindet   •  die dem Geschehen unseres Universums Weil das, was vorhanden ist, nur als funktionale Einheit dauerhaft-existent  bleiben kann,  muss man, um ein Verstehen möglich zu machen, vorab darstellen   •  wie man  Geschehen  darstellen kann,   •  wie man  Sprache  bilden kann, z.B einen  Begriff.   •  wie man  Miteinander  regeln muss.

Alles verändert sich ständig, ist  Geschehen. Von dem, was geschieht, können wir nur das wahrnehmen, was unser Sinne  unserem Denkapparat  mitteilen. Unser Denkapparat muss sich daher, von dem, was vor sich geht, ein  Modell  schaffen, Wir, die Spezies  Mensch,  sind wahrscheinlich die Spezies, die sich am Weitesten entwickelt hat. Es ist die  Bewusstheit,  die es uns erlaubt nachzudenken über unsere eigene Entwicklung, einschließlich unserer Bewusstheit. Nur: Die Menschheit hat es noch nicht geschafft, sich bewusst zu machen, dass sie diese Fähigkeit bisher noch nicht wirklich nutzt. Wir vervielfachen mit hohem, zerstörenden Verbrauch, "Lösungen", die die Wenigsten wirklich benötigen. Weil wir nicht erkennen wollen, dass alles Schaffen ein WOZU erfordert,   •  "hinkt" unsere Sprache,   •  "hinkt" unser Recht,   •  "hinkt" unser Wissenschaffen. Uns fehlt die Erkenntnis, die auch für das Werden der Wirklichkeit  entscheidend  ist: Geschehen ist ein Sich-Verändern. Weil Geschehen Verbindungen eingehen kann, die zeit.konstant, sprich dauerhaft sind, können wir sprechen   •  außer von einem Ablauf des Geschehens   •  auch von einem Aufbau des Geschehens, Diese Sichtweise auf die Wirklichkeit erspart uns die Problematik die sich auftut, wenn wir unterscheiden in Physik und MetaPhysik. Um Geschehen "handhabbarer" zu machen, untergliedern wir die Abfolge des Geschehens funktional in WARUM und WOZU:   •  WOZU ermöglicht es, das Entscheidungskriterium zu setzen   •  WARUM sorgt für die "Initiative", liefert das "Motiv", den Antrieb.

Ohne  Sprache  ist kein Wissenschaffen möglich. Deshalb muss hier auch "vorab" über das Werden von Sprache nachgedacht werden. Was die Sprachwissenschaft noch nicht erkannt hat: Es spielt daher auch keine Rolle, ob wir  Sprache  ansehen als  NaturProdukt  oder  als  KulturProdukt. Sprache soll  Bedeutung  übermitteln. Soll das übermitteln,  was das WAS bewirkt: Was wir Menschen noch nicht erkannt haben: Wir müssen die Bedeutung einer Zeichenfolge  setzen als das, WOZU das zu verwenden ist, das wir bezeichnen.

Weder der BundesFinanzHof (BFH) noch das BundesVerfassungsGericht (BVerfG) noch das BundesVerwaltungsGericht (BVerwG) haben erkannt, dass   •  weder auf die Bestimmtheit eines WOZUs   •  noch die Bestimmtheit eines WOZUs   •  noch auf ein WOZU als EntscheidungsGrundlage Weil das Werden/Sich-Entwickeln die Beliebigkeit/Freiheit des Miteinanders erfordert, muss das neu.entstandene Geschehen daraufhin überprüft werden, ob es mit dem vorhandenen Geschehen verträglich ist  und ob es zum Dauerhaft.bleiben des Systems beiträgt. Die wesentliche Funktion unserer Gerichtsbarkeit ist identisch mit dem in der Natur system.sichernden Überprüfen neu.enstandenen Geschehens auf Verträglichkeit und Funktionalität.

Wenn  Dauerhaft.bleiben  nicht das  WOZU der Entwicklung des Allversums gewesen wäre, würde es uns - und dieses Nachdenken - nicht geben. Wenn wir das Miteinander mit  Ansprüchen  regeln wollen, dann ist der Anspruch, dauerhaft bleiben zu können, ein Anspruch, der allem zusteht. Weil alles Werden und Sich-Entwickeln die Freiheit/Beliebigkeit des Mit.einanders/Verbindens erfordert, kann man vermuten, dass ein Gegen.einander nicht zum Dauerhaft.bleiben beiträgt. Weil wir Menschen mithilfe unserer Bewusstheit das Wissen schaffen könnten, das erforderlich ist, um möglichst lange dauerhaft zu bleiben, müssten wir damit beginnen, unseren Nachkommen und Mitmenschen diese Chancen aufzuzeigen. Wohl jede Spezies hat "gelernt", ihr Wissen weiterzugeben. Weil wir Menschen erkannt haben, dass wir eigensüchtig handeln können  und weil eigensüchtig zu handeln auch noch Spaß macht, besteht von dort her kein Interesse das Lernen und Verstehen der Mehrheit der Einzelnen zu befördern. Nach dem EvolutionsSprung, der unser Universum ermöglicht hat, ist dieser EvolutionsSprung, der das Steuern des Geschehens ins Bewusstsein hebt, ein Schritt, den wir selber bewirken müssen. Ein Schritt angesichts der überprüfbaren Erkenntnis, dass unser Planet nicht ewig dauerhaft bleiben wird. UND: Ein Schritt angesichts der überprüfbaren Erkenntnis, dass wir noch keine Möglichkeit besitzen, Wissen dauerhaft in die Zukunft zu tragen.

Damit  ein  Geschehen  dauerhaft  bleibt, muss  es eine  Wirkung,  ein  WOZU  haben. Damit  ein  DenkProdukt  überprüfbar  wird, muss  es  eine  Verwendung,  ein  WOZU  haben. Machen wir uns bewusst: Was uns noch nicht wirklich bewusst ist: Das Universum, in dem wir leben und  dessen Entwicklungsprodukt wir sind, ist schon vor 14 Milliarden Jahren entstanden. Es liegt daher nahe, die Regeln des Miteinanders, die das Universum auf dem Wege von Versuch-und-Irrtum in dieser Zeit gefunden hat, auch für unser Miteinander zu verwenden. Um das Geschehen verstehen zu können, teilen wir das WAS des Geschehens auf in Alles Dauerhaft.bleiben erfordert das Miteinander.      Alles Miteinander erfordert Überprüfen.           Überprüfen ist Entscheiden. Um die Wirklichkeit verstehen zu können, müssen wir davon auszugehen, dass:   •  Alles  schon immer  vorhanden  ist.   •  Alles  schon immer  inEntwicklung  ist.   •  Und wir müssen uns  bewusst  zu machen,  dass das Immer vorhanden bleiben  die  elementaren Teilchen, aus denen sich alles Geschehen zusammensetzt. Ein  ZusammenSetzen / Miteinander verbinden  können wir nur deshalb unterstellen, weil es  dauerhaft geblieben  ist. Als  WOZU  das Vorhandenen können wir daher ein  Dauerhaft.bleiben  unterstellen. Dass  Elementare sich beliebig miteinander verbinden können, ist die Gegebenheit, die ein Entwickeln möglich macht. Die Art-und-Weise, wie sich Elementare miteinander verbinden, die sogenannte  Struktur  eines Kompositums bestimmt die Wirkung, die wir auch als  Funktion des Geschehens bezeichnen. Das Entwickeln verläuft auf dem Wege von  Versuch-und-Irrtum. Nach  dem Entstehen wird überprüft, ob das neue Geschehen dauerhaft bleibt. So ist jedes Geschehen ein neuer Test auf Dauerhaft.bleiben. Weil die ganze Menschheit noch nicht erkannt hat,  dass Jeder  von uns das WOZU des Geschehens setzen muss und dass  das Wissen, das wir schaffen, verwendbar sein muss, um das von uns gesetzte WOZU zu realisieren, müssten wir verstehen und unseren Kindern verdeutlichen, dass das Nachher, das, was erreicht werden soll, das WOZU, das Geschehen steuert  und nicht  das WARUM. Die Natur hat in den 14 Milliarden Jahren ihrer Entwicklung "gelernt", dass Neues Geschehen nur existent bleiben kann, wenn es mit dem vorhandenen Geschehen verträglich ist und  wenn es zum Dauerhaft.bleiben beiträgt. Weil wir Menschen aber noch nicht erkannt haben, dass das WOZU, also die Absicht, die Zielsetzung, ... den Inhalt der Entscheidungen bestimmt, sind wir im Umgang mit einem  Neuen WAS  hilflos. Weil die Regeln, wir bezeichnen sie als 'Gesetze', die wir uns geschaffen haben, nicht anwendbar sind. Weil wir nicht erkannt haben, dass wir ein WOZU setzen müssen, um einen Begriff zu bilden, ist die Bedeutung unserer Bezeichner  beliebig. Weil wir hier erkannt haben, dass wir ein WOZU setzen müssen, können wir auch sagen, WIE das geschehen muss: Unsere Richter bemühen sich aus dem Gesetzestext das WOZU zu ermitteln. Die Diskussion, die zu dem Gesetzestext geführt hat, ist aber in den AktenKellern der Parlamente verschwunden. Deshalb lässt die  Bestimmtheit  der Gesetze "zu wünschen übrig". Oder sie fehlt ganz. So die Bedeutung des Bezeichners  Miteinander. Wir wissen intuitiv, dass unser Universum "Recht hat", wenn es Geschehen ausschließt, die nicht mit vorhandenen Geschehen verträglich sind, die das vorhandene Geschehen zerstören wollen. Wir tun gut daran, das WOZU unseres Universums als WOZU unseres Miteinanders zu setzen, sprich in unser Grundgesetz aufzunehmen und auch als  Grundgesetz aller Menschen  unserem Handeln und Entscheiden zu Grunde zu legen.

Alles Vorhandene  verändert sich ständig. Das Vorhandene ist das, Dauerhaft.existent  bleibt nur, Deshalb:  Nicht nur unser Schaffen: Das WOZU, das wir verwirklichen können, Das WOZU wird durch ein  WAS  verwirklicht. Wir Menschen müssen, um überhaupt Entscheidungen treffen zu können, unser  WOZU setzen. Die Natur entscheidet im Nachhinein (Darwin: Auslese). Dass alles Geschehen ist der Menschheit noch nicht  bewusst  geworden: Das WOZU  zu setzen,  ist erforderlich,   •  um bewusst  Entscheidungen treffen zu können. Weil wir im Heranwachsen nicht gelernt haben,   •  dass alles Geschehen ein Entscheiden ist  und   •  dass jeder Einzelne von uns  selber entscheiden kann, übernehmen  Andere für uns  das Entscheiden. Dies ist der Grund, warum unsere Demokratie bis heute nicht funktioniert. Beides,     die fehlende Bewusstheit  und  die fehlende Demokratie, sind der Grund,   •  warum das  Gegeneinander  unser  Miteinander  dominiert,   •  warum Einzelne  eine Mehrheit in den Tod schicken können,   •  warum eine Mehrheit von Einzelnen,  Regeln schaffen kann,   •  . . . Um die Funktionsweise der Wirklichkeit zu verstehen, müssen wir lernen, zu unterscheiden.   •  Das WOZU, ist das, was uns Menschen noch nicht  bewusst  ist.   •  Dass das WOZU entscheidet  und  NICHT  das WARUM,   •  Dass wir unterscheiden müssen zwischen  WAS und WOZU  ist   •  Dass das  WOZU  eine überragende Rolle spielen müsste

Menschen haben sich immer schon darum bemüht, zu verstehen, wie das Vorhandene funktioniert und  WOZU das, was geschieht,  gut sein soll. Weil sie intuitiv wussten, dass wir Antworten benötigen, um  dauerhaft-existent  bleiben zu können, haben sie, weil sie keine Antworten wussten, Antworten erfunden. Wir wissen heute, dass das Vorhandene sich aus elementaren Teilchen zusammensetzt. Was uns in seiner Bedeutung für das Sich-Entwickeln der Wirklichkeit noch nicht wirklich bewusst geworden ist  ist, dass die spezielle Art-und-Weise des Sich-MiteinanderVerbindens, das ist, was die spezielle Wirkung eines Geschehens ausmacht, das WOZU dieses Geschehens, seine  Funktion. Die Voraussetzung dafür, dass neue Strukturen des Sich-MiteinanderVerbindens mit neuen Funktionen entstehen können  ist, dass die elementaren Teilchen sich  beliebig / frei     bewegen  und  miteinander verbinden können. Das bedeutet: Auch keine menschliche Erfindung ist, das Dauerhaft.bleiben  Regelmäßigkeit  erfordert. Es ist dieses Spannungsverhältnis aus Beliebigkeit/Freiheit  und  Regelmäßigkeit/Verantwortung welches  Werden  und  Existenz  der Wirklichkeit  ausmacht. Dies zu Verinnerlichen ist ein EntwicklungsSprung, den jeder Einzelne von uns  in seinem Denken  selber  bewirken muss. Diesen EntwicklungsSprung müssen wir aber auch in unserem Miteinander bewirken, um im Miteinander dauerhaft-existent bleiben zu können. Um Regeln des Miteinanders zu setzen, tun wir gut daran, die Regeln, die unser Universum für das Miteinander gefunden hat, zu übernehmen. Regeln, die 14 Milliarden Jahre reifen konnten  und  die nicht  aus eigen-nützigen WOZUs heraus gesetzt wurden.