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Vier Funktionsbereiche -> Vier Fenster CC-logo ')

 
 
Heute, 2022, hat sich das Darstellen
 
zu einem vertikalen Layout entwickelt.
 
Die Breite der aller-orts gegenwärtigen
 
Smartphones  hat diese Entwicklung diktiert.
 
Dem muss  dieser  Beitrag  noch  Rechnung  tragen.
 
Kritik jeder Art ist gerne gesehen.   Eine Email genügt:
 
"Hans-Josef.Heck  (wo)  wissenschaffen-und-handeln.de"
 
Version  0.7.0  -  27.01.2023
Version  0.6.0  -  06.10.2022
Version  0.5.0  -  18.06.2019
Version  0.4.0  -  18.04.2016
Version  0.1.0  -  30.03.2016
 
 
Die vier Areale,  in die der Bildschirm aufgeteilt ist,
 
entsprechen vier der sechs Funktionsbereiche eines Betriebes.
 
 
 
Jedes der vier Areale ist ein Funktionsbereich:
 
 ________________________________________________
|       errichten       |       einfuegen        |
 ________________________________________________
|       erzeugen        |       ausführen        |
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Die drei Funktionen  errichteneinfügen  und  erzeugen 
 
steuern das Ausführen, hier also die Auswahl des Wissens,
 
das Sie lesen möchten.
 
 
Damit man noch weiß, was man sich ausgesucht hat,
 
bleibt der ausgewählte Titel während der ganzen Zeit,
 
die Sie im Lesesaal verbringen, oben links eingeblendet,
 
aktuell:  Logo
 
Ohne  Wissenswissenschaffen  und  Handeln  ist kein Überleben möglich.  Alles Handeln erfordert funktionales Wissen.
 
 
Deshalb benötigen wir
 
Es gibt dieses Wissen als
anwendbare Einsichten      
in unser  Wissenschaffen   und   in unser  Handeln.      
 
Sie können sich selbst davon überzeugen.
 
Wenn wir uns diese Einsichten zu eigen machen würden,
 
könnten wir die Fähigkeiten und Kapazitäten, die unser
 
Denkorgan besitzt, intensiver und gezielter nutzen.
 
 
Jeder Einzelne  müsste den Mut und die Ausdauer eines
 
Neubeginns aufbringen  und  diese Einsichten anwenden.
 
Die grundlegende Einsicht ist,
 
dass alles Handeln  Wissen erfordert.
 
 
Auch wenn Sie sich damit noch nie befasst haben, werden Ihnen
 
die nachfolgenden Einsichten selbstverständlich erscheinen,
 
zumindest aber nicht ungewöhnlich:
 
 
Welches Wissen wir für die Planungs- und Steuerungsprozesse
 
schaffen müssen, richtet sich nach den Zielen (≡ Funktionen),
 
die wir für unser Handeln gesetzt haben.
 
Das bedeutet:
 
Die Funktionen, die unser Wissenschaffen haben wird,
 
richten sich nach  den  Funktionen  des  Wissens,
 
das wir für die Planungs- und Steuerungsprozesse
 
unseres Handelns benötigen.
 
Das Ergebnis dieser grundlegenden Einsichten ist:
 
Wissenschaffen  und  Handeln
 
bilden eine  Funktionale Einheit,
 
in der der Handelnde die Funktion  setzt.
 
Es ist daher wichtig,
 
  •  die grundlegenden Gegebenheiten unseres Handelns
 
zu kennen.
 
Jedes Betreiben  umfasst sechs funktionale Dimensionen:
 
 
Diese Funktionen muss jedes Betreiben wahrnehmen,
 
ob Haushalt, Unternehmen, Verwaltung, Verein, oder  ...
 
Die Aufteilung des Bildschirms in vier Areale ist also
 
eine Adaption  der Funktionen  und  der Struktur
 
unseres Handelns auf die Erfordernisse dieses Bibliotheksareals.
 
 ________________________________________________
|       errichten       |       einfuegen        |
 ________________________________________________
|        erzeugen       |       erzeugen         |
|        steuern        |       ausführen        |
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Alles Handeln erfordert es, das Wissen zu schaffen,
 
das für die Steuerung des Handelns unerlässlich ist.
 
Deshalb müssen wir wissen, wie man Wissen schafft:
 
 
Jedes Handeln erfordert es, ein WOZU zu setzen,
 
eine Funktion, die erreicht werden soll.
 
Jedes Handeln erfordert es, eine Idee zu kreieren,
 
wie man das gesetzte Ziel erreichen könnte.
 
Alles Handeln erfordert es, Wissen darzustellen zu können.
 
Näheres zu diesen vier Arten des Wissen,
 
die  alle  +  gleichzeitig für jedes Handeln erforderlich sind,
 
finden Sie am bereits genannten Ort:
 
•    Wissenswissenschaft   •
 
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